Олимпиада по русскому языку 5 класс

•            Вариант 1                      Вариант 2
  
  Задание 1.

         Какое предложение соответствует характеристике: побудительное по цели высказывания, восклицательное по эмоциональной окраске?

  1. Дети, не бойтесь! Смелее, смелее!

  2. Только ручей да осиновый лист что-то до боли родное бормочут!

  Задание 2.

        Определите в предложениях цель высказывания.

  1. Пора нам, Тётка, делом заняться. Довольно тебе бить баклуши.

  2. Алёша, Алёша, помоги мне поймать курицу!

  А - Сообщение.    Б - Вопрос.     В - Побуждение.

  Задание 3.

        Определите, словосочетаниями или предложениями являются примеры.

  1. В повести говорится; кажется мне; давно уехал.

  2. Начинается жизнь; карман набит; озеро далеко.

  А - Словосочетание.     Б - Предложение.

  Задание 4.

        Какой знак стоит в конце предложения?

  1. От кого у тебя перстенёк золотой

  2. Не падай духом Не умирай раньше времени

  3. Ах, это ты, Чернушка

  А - Точка.     Б - Вопросительный знак.     В - Восклицательный знак.

  Задание 5.

        Охарактеризуйте предложения по наличию второстепенных членов.

  1. Здравствуй, хозяин! Жив ли ты?
  2. Я плавать не мастак.
  3. Садись ко мне на спину.
  4. Журка в воду — и поплыл через море.

  А - Распространённое.     Б - Нераспространённое.

  Задание 6.

        Что является признаком вопросительного предложения?

  1. А ты берёшься помочь царевичу?

  2. Съешь ли ты меня?

  3. Чем же. ты. провинился?

  А - Интонация.     Б - Вопросительное слово — местоимение.     В - Вопросительное слово — частица.

  Задание 7.

        Определите подлежащее в предложениях.

  1. Враги нам лучшие друзья...     А - Враги.     Б - Друзья

  2. Что ветры мне и сине море?     А - Ветры и море.     Б -Что

  3. О чём ты воешь, ветер ночной?     А -Ветер.     Б -Ты

  Задание 8.

        Какое предложение не имеет подлежащего?

  1. И этот звон люблю я! .

  2. Люблю тебя, булатный мой кинжал, товарищ светлый и холодный!

  Задание 9.

        Определите сказуемое в предложениях.

  1. Кто ж этот путник?     А - Кто.     Б - Путник.

  2. Их круг тесней уж становился     А - Становился.     Б - Становился тесней.

  Задание 10.

        Определите, ставится ли тире в простых предложениях.

  1. Мой министр (?) не курица, а заслуженный чиновник.

  2. «Да ты (?) ленивец», — отвечал король.

  3. Эти камни (?) бриллианты, яхонты, изумруды и аметисты.

  А - Тире ставится.     Б - Тире не ставится.

  Задание 11.

        Завершите высказывание. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, если:

  1. Подлежащее и сказуемое выражены именем существительным и глаголом.

  2. Подлежащее и сказуемое выражены самостоятельными частями речи в начальной форме (кроме
  местоимений): существительными, глаголами, числительными.

  3. Перед указательными словами это, вот, это значит.

  Задание 12.

        Продолжите предложение так, чтобы в нём нужно было поставить тире между подлежащим и сказуемым.

  Всем известно, что сорока —

  1. Самая болтливая птица на свете.

  2. В мороз летает у самой земли.

  3. Как надоедливая трещотка.

  Задание 13.

        Какое предложение соответствует схеме: числительное + существительное      глагол

  1. Однажды в столицу приехали двое обманщиков.

  2. Двум обманщикам отвели большую комнату.

  3. Оба министра ни в чём не сознались.

  Задание 14.

         Определите необходимость запятой между однородными членами перед союзом и.

  1. Мне слышался вечерний звон, гул домой бегущих табунов и дальний лай знакомых псов.

  2. И помнил я кольчуги звон и блеск ружья и гордый, непреклонный взор и молодых моих сестёр.

  А. Запятая ставится.     Б - Запятая не ставится.

  Задание 15.

        Выберите предложение с правильно расставленными знаками препинания при однородных членах с обобщающим словом.

  1. От дома, от деревьев, и от голубятни, и от галереи — от всего побежали далеко длинные тени.

  2. В Обломовке верили всему — и оборотням, и мертвецам.

  Задание 16.

        Определите предложение с обращением.

  1. — Оловянные солдатики! Оловянные солдатики! —закричал мальчик и от радости захлопал в ладоши. (Ему подарили солдатиков в день рождения.)

  2. — Эй ты, оловянный солдатик! — крикнул тролль.— Не заглядывайся на плясунью.

  Задание 17.

        Определите предложение с неправильной пунктуацией при обращении.

  1. Кто волны, вас остановил?

  2. Жученька, Жучок, беленькие ножки, шёлковый хвостик, пусти погреться!

  Задание 28.

        Найдите «4-е лишнее».

  1. Итак.       2. Хоть бы.

  3. Видимо.    4. Кажется.

  
  

  Олимпиада по русскому языку в 5 классе

  
             Вариант 1                      Вариант 2